Résumé de section

  • La mise en application des nouvelles règles RDA-FR et du code de référencement des données culturelles nécessite une compréhension globale des enjeux liés à l’exposition et à la visibilité des collections et des métadonnées sur le web.

    Ce programme adapté est proposé pour répondre aux spécificités de la lecture publique. Il vise à accompagner les bibliothécaires pas à pas dans le mouvement d’ouverture des données et dans les processus de gestion des SGB en prenant en compte les contextes numérique et bibliographique des ressources.

    Ce cours est en libre accès. Aucune inscription n'est nécessaire.

    Bonne lecture !

    • Auteur(s) / Formateur(s): Groupe Formation de la Transition bibliographique
      Public cible: Professionnels de la fonction publique territoriale relevant des bibliothèques municipales, des bibliothèques départementales intéressés par les questions relatives à l’évolution de leurs catalogues et leur valorisation. Tout niveau hiérarchique. Tutelles, décideurs, directeurs d’établissements des collectivités territoriales impliqués par la transformation profonde de l’environnement technologique et numérique, souhaitant optimiser la diffusion des données culturelles, renforcer la compétence de leurs équipes et répondre ainsi aux attentes des publics.
      Date de publication: 7 janvier 2026
      Licence: CC BY-NC-SA
      Open badge: Non
      Catalogue: Non

      Objectifs
      • Comprendre les enjeux stratégiques de la Transition bibliographique dans le contexte de la lecture publique ;
      • Appréhender les enjeux du web et leurs conséquences sur l’évolution des catalogues de bibliothèques et les pratiques de catalogage ;
      • Prendre en compte l’impact des évolutions numériques au niveau de l’action publique ;
      • S’initier aux principes fondamentaux et essentiels de la modélisation des données bibliographiques et du web de données ;
      • Se tenir informé et approfondir ses connaissances ;
      • Aider les usagers des catalogues de bibliothèques à trouver l’information dont ils ont besoin.