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    Bienvenue dans ce parcours destiné aux doctorantes, doctorants, chercheuses, chercheurs en sciences humaines et sociales qui produisent et/ou travaillent sur des corpus de langues minorisées ! Découvrez et comprenez comment les corpus peuvent être utilisés pour faire avancer la recherche, servir à la société et contribuer à la survie numérique de langues à corpus restreint. 

    Ce parcours a été pensé et conçu pour être suivi de façon linéaire et progressive. Un sommaire s'affiche à la gauche de votre écran et vous permet de naviguer à votre convenance.

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    Objectifs

    • Identifier les enjeux du partage des corpus pour les langues minorisées 
    • Comprendre la chaîne de développement des applications du TAL
    • Distinguer différents types de corpus pouvant alimenter un développement en TAL
    • Identifier quelques caractéristiques d’un bon corpus pour le TAL
    • Intégrer les principes FAIR dans vos pratiques de partage des corpus 
    • Interroger le cadre juridique qui s’applique à votre corpus 
      

    

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    Ce cours est disponible en plusieurs langues sur la plateforme de formation autrichienne IMooX : anglais, allemand, espagnol. 

  • Sélectionner l’activité <div class="customfield customfield_text customfield_author"> <span class="customfieldname">Auteur(s) / Formateur(s)</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Mélanie Jouitteau - IKER-CNRS</span> </div><div class="customfield customfield_text customfield_production"> <span class="customfieldname">Production cours</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Lynda KEHLI - DoRANum, Inist-CNRS</span> </div><div class="customfield customfield_text customfield_cible"> <span class="customfieldname">Public cible</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">tout public</span> </div><div class="customfield customfield_date"> <span class="customfieldname">Date de publication</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">19 octobre 2023</span> </div><div class="customfield customfield_text customfield_duration"> <span class="customfieldname">Durée estimée</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">1h</span> </div><div class="customfield customfield_text customfield_preriquisite"> <span class="customfieldname">Prérequis</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">aucun</span> </div><div class="customfield customfield_select customfield_license"> <span class="customfieldname">Licence</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">CC BY-NC-ND</span> </div><div class="customfield customfield_text customfield_citation"> <span class="customfieldname">Citation</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Jouitteau, M. &amp; Kehli, L. (2023). Langues minorisées et à corpus restreint : partager pour survivre. Callisto Formation. DOI : https://doi.org/10.13143/G6RW-EB28 </span> </div><div class="customfield customfield_text customfield_doi"> <span class="customfieldname">DOI</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">10.13143/g6rw-eb28</span> </div><div class="customfield customfield_checkbox customfield_ob"> <span class="customfieldname">Open badge</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Non</span> </div><div class="customfield customfield_text customfield_students"> <span class="customfieldname">Nombre d'inscrits</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">3</span> </div><div class="customfield customfield_checkbox customfield_catalogue"> <span class="customfieldname">Catalogue</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Oui</span> </div><div class="customfield customfield_multiselect customfield_thematique"> <span class="customfieldname">Thématique</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Science Ouverte, Données de la recherche</span> </div><div class="customfield customfield_select customfield_duration2"> <span class="customfieldname">Durée</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Format moyen (1h - 1h30)</span> </div><div class="customfield customfield_multiselect customfield_type_course2"> <span class="customfieldname">Type d'accès</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Libre accès, Auto-inscription</span> </div><div class="customfield customfield_multiselect customfield_partenaire"> <span class="customfieldname">Partenaire</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">DoRANum</span> </div><div class="customfield customfield_multiselect customfield_langue"> <span class="customfieldname">Langue</span><span class="customfieldseparator">: </span><span class="customfieldvalue">Français</span> </div>

    Auteur(s) / Formateur(s): Mélanie Jouitteau - IKER-CNRS

    Production cours: Lynda KEHLI - DoRANum, Inist-CNRS

    Public cible: tout public

    Date de publication: 19 octobre 2023

    Durée estimée: 1h

    Prérequis: aucun

    Licence: CC BY-NC-ND

    Citation: Jouitteau, M. & Kehli, L. (2023). Langues minorisées et à corpus restreint : partager pour survivre. Callisto Formation. DOI : https://doi.org/10.13143/G6RW-EB28

    DOI: 10.13143/g6rw-eb28

    Open badge: Non

    Nombre d'inscrits: 3

    Catalogue: Oui

    Thématique: Science Ouverte, Données de la recherche

    Durée: Format moyen (1h - 1h30)

    Type d'accès: Libre accès, Auto-inscription

    Partenaire: DoRANum

    Langue: Français

    
    

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