2. Une prise en compte dans les carrières scientifiques
La prise en compte de la médiation scientifique dans l’évaluation de la recherche et les carrières scientifiques est défendue par Frédérique Vidal dans un discours de 2021 au Muséum national d'Histoire naturelle, sur la thématique "Science avec et pour la société" :
“La relation science-société doit désormais être reconnue comme une dimension à part entière de l'activité scientifique, comme une mission à part entière des chercheurs et des institutions de recherche. Qu'elle prenne la forme de la médiation ou de la recherche participative, elle doit acquérir ses lettres de noblesse et prendre la place qu'elle mérite dans les carrières et la vie académique.”
Parmi les exemples de cette prise en compte croissante, on peut citer l’essor du concours Ma thèse en 180 secondes, qui entend développer des compétences en médiation chez les doctorant.es.
Par ailleurs, la médiation scientifique semble perçue par les chercheur.euses comme une nécessité et une facette de leur métier. Selon une enquête menée par The Conversation France en 2020, 93% des 4480 répondant.es souhaitent participer ou participer à nouveau à des dispositifs d’extériorisation de leurs savoirs (médias, interventions scolaires, rencontres avec le grand public…).