Produire des contenus de formation accessibles participe donc à inclure le plus de personnes possibles, quels que soient leur situation, contexte ou environnement. Cela demande nécessairement de fournir des efforts supplémentaires : mettre en place des bonnes pratiques de conception, travailler sur la qualité de rédaction, la clarté de présentation, proposer des solutions alternatives (versions consultables hors ligne par exemple), régler techniquement vos outils, etc.

Les autres cours de cette série sur l'accessibilité sont à voir comme des outils d’aide et aborderons des sujets plus pragmatiques et techniques. Nous ne pourrons pas être exhaustifs étant donné la complexité du sujet qui est liée aux outils et aux différents types de handicap. Nous visons l'apport d'une base de bonnes pratiques, qui pourra être enrichie dans le temps selon les besoins exprimés ou recensés.